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Consider explaining how you conduct yourself within the classroom and describing teacher-student rapport. Example: "Central to a quality education is ensuring students' safety and well-being. Each student must know they are in a safe and accepting environment before they can pursue their education. I am available for students daily and have a genuine concern for their health and safety. I want them to become proactive students and life-long lovers of learning. To instill that trait, I exhibit a love for learning myself. I value each student, and it shows in my classroom. In the past, I had a student whose parents were going through a difficult financial time. The child sheepishly told me she was hungry, and I made it a point to discreetly keep snacks and extra lunches for her so she would feel safe and unashamed. Additionally, I put the family in contact with a state agency for job assistance, and in a couple of months, she was flourishing both personally and academically. "
Proyectos que generan bienes intermedios. Proyectos que generan bienes de capital. b) Según los sectores productivos: Proyectos agropecuarios: abarcan todo el campo de la producción animal y vegetal. Proyectos industriales: relacionados con la actividad manufacturera y con la parte extractiva y el procesamiento de los productos de la pesca, agricultura y actividad pecuaria. Proyectos de infraestructura social: relacionados con la satisfacción de las necesidades básicas de la población, educación, salud, redes de agua y alcantarillado. Proyectos de infraestructura económica: incluye los proyectos de unidades productivas que proporcionan a la actividad económica, ciertos insumos, bienes o servicios, de utilidad general, como ser energía eléctrica, transporte y comunicaciones. c) Según la óptica de evaluación de proyectos: Esta clasificación permite diferenciar lo que es un proyecto privado de un proyecto público. Proyectos que generan bienes específicos o de mercado: son bienes con consumo divisible, este consumo es generalmente voluntario y proporciona satisfacción solo para el consumidor, a menudo implica la destrucción del bien.
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